25 Lip

Ciężka praca

Po feriach z moją sześcioosobową grupą uczniów dorosłych ruszyliśmy z kopyta z przygotowaniami do egzaminu FCE. Pierwszym zadaniem jakie im dałam było opowiedzenie co robili w czasie przerwy od zajęć używając jak największej ilości czasów. Widać było, że przysiedli w domu i szlifowali wiedzę, chociaż nikt w swojej opowieści się do tego nie przyznał. Musze powiedzieć, że zrobiło mi się bardzo miło, ponieważ zajęcia w naszej szkole językowej nie są obowiązkowe tak jak w normalnych szkołach. Nie ma ocen, a mimo wszystko nasi uczniowie podchodzą do nauki języka bardzo poważnie i ćwiczą nie tylko tutaj, ale również poza szkołą.

Wszystkim moim podopiecznym to zadanie poszło bardzo dobrze. Ewentualne niejasności na bieżąco wyjaśnialiśmy i każdy sumiennie notował moje uwagi.

Był też czas na podzielenie się osobistymi odczuciami na temat kursu, na który uczęszczają. Opowiadali o swoich doświadczeniach z językiem angielskim z ostatniego półrocza. W jaki stopniu pomógł im on w pracy lub, niektórym  uczestników, na zagranicznej wycieczce. Przyznali, że znajomość innych języków jest bardzo przydatna w życiu i otwiera wszystkie bariery. To na pewno pomoże im w dalszej pracy. A ja życzę im, żeby wszyscy zdali egzamin śpiewająco, bo termin zbliża się wielkimi krokami.

12 Maj

Angielski na wesoło

Na zajęcia z dziećmi przygotowałam kilka zabaw, tak aby nie zmęczyć ich nauką, ale jednak aby wyniosły z nich maksimum wiedzy.

Bawiliśmy się w „What have I drawn? Rysowałam na tablicy różne rzeczy, na przykład dom a dziećmi nazywały każdy kolejny element domu, który ukazał się na tablicy. Po namalowaniu każdego elementu pytałam dzieci „What have I drawn?”, a dzieci odpowiadały nazwami po angielsku, które powtarzaliśmy kilkukrotnie dla utrwalenia. Gdy już powstał cały obrazek prosiłam chętną osobę, aby powiedziała jak największą ilość zapamiętanych słów, a ja zapisywałam je obok poszczególnych elementów rysunku na tablicy.

Nie mogę wyjść z podziwu jak tak mały umysł może wchłonąć tyle wiedzy na raz. Przy dzieciach czuje się, że jest się we właściwym miejscu i bardzo lubi się to co się robi. Wśród dorosłych zdarzają się przypadki ogromnego lenistwa, a dzieci chcą więcej i więcej i nam, nauczycielom również chce się dawać im więcej wiedzy. Czytaj dalej

6 Lut

Ferie z angielskim

children-183007_640Zimowe miesiące to czas ferii. Zajęcia odbywające się w naszej szkole w trakcie roku szkolnego, na czas ferii są zawieszane. W zamian za to organizujemy zajęcia językowe dla dzieci ze szkół podstawowych.

Ferie to czas odpoczynku, dlatego zajęcia językowe nie mogą przypominać lekcji szkolnych. Dlatego postanowiliśmy zorganizować zajęcia, podczas których dzieci będą rysowały, kolorowały, malowały i doskonale się bawiły. W planach mamy też specjalnych gości prosto z bajek, które opowiemy sobie w języku angielskim. Zajęcia dla poszczególnych grup będą trwały tydzień. Mam nadzieję, że wszystko się uda. Czytaj dalej

11 Wrz

Nietypowe zajęcia – pasjonaci gotowania

W  ramach ogólnego kursu dla dorosłych, uformowała się grupa słuchaczy, która jest szczególnie zainteresowana poznaniem słownictwa angielskiego związanego z kuchnią i gotowaniem. Ponieważ uznałam to za dobry pomysł, przygotowałam specjalny program na zajęcia, który zajmie moim słuchaczom kilka godzin.

A zatem zaczęliśmy zajęcia od poznania słownictwa w ramach czynności w kuchni (kitchen activities). Słówka i zwroty angielskie typu: gotować, kroić, obierać, trzeć, ucierać, miksować, smażyć, piec ciasto, filetować, gotować na parze czy dusić będą musieli doskonale opanować. A to dopiero początek.

Każdy z kursantów przyniósł z domu jakiś przepis – przed grupą ważne zadanie: trzeba przepisy z polskiego tłumaczyć na angielski. Jedni radzą sobie świetnie, innym tłumaczenie zajmuje trochę więcej czasu. Nic dziwnego, wiele przepisów zawiera słownictwo z zakresu kursu dla zaawansowanych, podczas gdy grupa pasjonatów gotowania została zakwalifikowana – jako średnio zaawansowana.

Muszę przyznać, że ambicja z jaką grupa – przy mojej pomocy – tłumaczy przepisy, jest zadziwiająca. Determinacja i chęć wyjścia poza ramy programu właściwego dla swego poziomu zaawansowania, sprawiła, że jestem pełna uznania dla tej grupy pasjonatów. Czytaj dalej

25 Sie

Kursy przygotowujące do egzaminu FCE

eng9W szkole językowej w której uczę, dużym powodzeniem cieszą się kursy przygotowujące do egzaminów Cambridge English. Jak wiadomo, w zależności pod poziomu znajomości języka angielskiego, kursanci mogą uzyskać następujące certyfikaty językowe: FCE, CAE oraz CPE.

W tej chwili prowadzę kurs, który pozwoli moim słuchaczom zdać egzamin na poziomie FCE (First Certificate in English,) czyli średnio zaawansowanym (B2).

W tej grupie moimi kursantami są zarówno absolwenci szkół średnich jak i osoby pracujące, które chcą przedstawić pracodawcy dokument potwierdzający znajomość angielskiego lub też osoby poszukujące lepszej pracy.

Muszę przyznać, że grupa jest dość zgrana i chętna do nauki, jednak są i tacy, którzy dość lekkomyślnie podchodzą do kursu i czasem nie odrabiają zadań domowych. Jeśli nie są systematyczni, oznacza to, że tuż przed egzaminem (jeśli chcą go zdać) będą mieli dwa razy więcej pracy, niż ci, którzy regularnie przyswajają materiał.

Póki co, dużo czasu poświęcamy na pisanie, czytanie oraz rozumienie ze słuchu. Kolejnymi zagadnieniami będą: stosowanie struktur językowych, a także mówienie.

Kilku kursantów szczególnie wyróżnia się w rozumieniu ze słuchu i czytaniu – mają w tym kierunku niewątpliwy talent i zdolności językowe. Czytaj dalej

17 Sie

Dzieci chętnie uczą się angielskiego

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Najmłodsze dzieci, czyli w naszej szkole grupa wiekowa od 4 do 6 lat, bardzo chętnie uczą się angielskiego. Być może dlatego, że liczba zabaw jakie mamy w programie nauki angielskiego dla tej grupy wiekowej, jest bardzo duża.

Jest czymś oczywistym, że w ten sposób dzieci nie nudzą się i łatwiej przyswajają każde angielskie słowo.

Zajęcia dla dzieci odbywają się w specjalnych salach, w których kolorowe dywany i fotele oraz mnóstwo pluszaków, sprawiają, że nauka połączona z zabawą jest jeszcze przyjemniejsza.

Przyznam, że czasami zdumiewa mnie szybkość z jaką dzieci z tej grupy wiekowej przyswajają angielskie słówka. Ich umysły są chłonne i żywe.

Najbardziej lubią odgrywanie rozmaitych ról oraz ćwiczenia sytuacyjne, dzięki temu dzieci mają zapewnioną dużą ilość ruchu, który lubią.

Dużą popularnością cieszy się także śpiewanie piosenek po angielsku.

Uwielbiają też słuchać bajek czytanych po angielsku.

Urwisy, które uczę mają niespożytą energię – nie trzeba ich namawiać do zabawy i odgrywania scenek sytuacyjnych. Przyjemnie jest patrzeć jak dzieci chłoną słówka angielskie, zaczynają coraz więcej rozumieć w tym języku. To duża satysfakcja. Czytaj dalej

12 Sie

Repetytorium gramatyczne, czyli gramatyka na wesoło

eng10który pozwoli moim słuchaczom powtórzyć gramatykę języka angielskiego. Wiele osób ma z nią problem. Nie chodzi tylko o stopniowanie przymiotników czy przysłówków, ale nade wszystko o prawidłowe używanie czasów angielskich, a jest ich sporo.

Na szczęście moja grupa jest zgrana i potrafiąca się śmiać ze swoich potknięć gramatycznych. Powtarzamy je wówczas w nieskończoność, tak, aby wszyscy nauczyli się posługiwać czasami angielskimi bezbłędnie.

Podczas zajęć nie tylko omawiamy poszczególne zagadnienia gramatyczne, odgrywamy też scenki sytuacyjne – to pomaga powtórzyć i przećwiczyć czasy angielskie w konkretnych sytuacjach. Co jakiś czas przeprowadzam testy gramatyczne, aby sprawdzić rezultaty oraz – jeśli pojawią się błędy – na bieżąco je omawiać.

Co kursanci zyskują dzięki takiemu repetytorium? Przede wszystkim będą potrafili bezbłędnie posługiwać się czasami, co ma niebagatelne znaczenie jeśli chcą przystąpić do egzaminu FCE, CAE i CPE.

Doskonałe i bezbłędne posługiwanie się językiem angielskim ma także duże znaczenie na rozmowach kwalifikacyjnych o pracę. Moi słuchacze są tego świadomi. Czytaj dalej